Pour l’école élémentaire, le collège et le lycée, l’Académie en ligne vous propose des cours gratuits, du CP à la terminale, dans les disciplines d’enseignement général telles que le français, l’anglais, les mathématiques, l’histoire-géographie, les sciences…

Le site de l’Académie en ligne est conçu pour offrir des supports de cours correspondant aux programmes de l’école, du collège et du lycée, dans la plupart des disciplines d’enseignement général. Ces ressources peuvent répondre efficacement à différents besoins pour peu que leur exploitation soit organisée et accompagnée. 

Voici quelques conseils, selon les modalités d’usage :

• Pour se tenir informé et faciliter la continuité
• Pour renforcer l’apprentissage
• Pour actualiser ses connaissances
• Pour revoir les points principaux d’une notion

Comment guider l’apprentissage ?

• Les unités de travail
• Les ressources associées
• Les corrigés

Quelques écueils à éviter

• Doubler le cours
• Se limiter aux supports de cours
• Etudier seul

Si vous aussi vous attrapez de l’urticaire lorsqu’on vous parle d’informatique alors ce site est fait pour vous !

vulgarisation-informatique.com  est un site qui offre gratuitement des nombreux cours d’informatique gratuits. Les tutoriels quant à eux vous permettront de réaliser de nombreuses choses avec votre ordinateur. N’hésitez pas à les consulter !

Vous n’avez pas toujours internet avec vous ? N’hésitez pas à télécharger leurs fiches PDF disponible gratuitement sur leur site.

Pour de plus amples détails, rendez vous sur : http://www.vulgarisation-informatique.com/

Vous connaissez e-cours-arts-plastiques.fr ? C’est un site pour apprendre de nombreuses techniques pour exceller dans le domaines des Arts Plastiques 

Pour quel public ? Des articles et outils peuvent s’adresser à un apprenant de tout âge à partir de 11 ans, d’autres se destinent d’avantage aux enseignants car nous avons souvent les même préoccupations pédagogiques. Si vous êtes amateur d’art vous trouverez votre bonheur aussi dans la catégorie histoire des arts.

Ce blog est-il pour vous ? Vous débutez les arts plastiques. Vous débutez dans les technologies numériques relatives à l’image.  Vous souhaitez apprendre les techniques des artistes. Vous cherchez des informations sur l’histoire des arts. Vous cherchez des informations sur les artistes . Vous aimeriez apprendre à analyser une œuvre d’art, la comprendre . Vous êtes enseignant et cherchez des pistes pour des sujets . Vous êtes enseignant et vous cherchez des solutions pédagogiques . Vous êtes souvent perdus dans un jargon technique peu compréhensible . Vous souhaitez lier les TIC à votre pratique .Vous cherchez des conseils en matière de création d’images numériques . Vous voulez réaliser des petits films d’animation . Vous cherchez des outils et conseils pour l’organisation de vos cours. Vous cherchez des voies d’orientation artistiques

Alors ce blog est fait pour vous !

ADRESSE : http://e-cours-arts-plastiques.com/

Maîtrisez les nouvelles technologies avec Xyoos. Peu importe votre âge ou votre niveau en informatique, Xyoos est le site qu’il vous faut pour apprendre l’informatique, la bureautique, Internet et tout ce qui touche au multimédia : téléphonie, Haute définition… Xyoos est entièrement gratuit et ouvert à tous !

Le site attire aujourd’hui plus d’un million deux cent mille visiteurs par an en provenance de tous les pays francophones : France, Suisse, Canada mais aussi tous les pays émergents francophone d’Afrique.

Vous trouverez sur le site les thématiques suivantes :

De nouveautés vont prochainement venir faire leurs apparitions sur le site Xyoos, ils travaillent actuellement sur une refonte complète de la plateforme qui sera disponible à l’automne.

Faire comprendre le référencement en une image, c’est l’objectif de cette infographie SEO * qui aidera sans doute ceux qui veulent résumer les pratiques visant à renforcer la visibilité d’un site Internet sur les moteurs de recherche (* SEO : Search Engine Optimization).

Volontairement simple, malgré la complexité globale d’une stratégie de référencement efficace, l’infographie est complétée par des explications plus détaillées. Les plus aguerris iront plus en profondeur parmi les articles de notre blog SEO. Le SEO est l’un des aspects du SEM qui comprend plus largement les activités permettant l’acquisition de visibilité sur les moteurs de recherche.

L’infographie

Détails des différents leviers du référencement

• Un contenu pertinent
• Un netlinking mesuré
• L’accessibilité et la rapidité
• La confiance (trust)
• Les réseaux sociaux
• L’utilisateur

Le contenu (pertinence et organisation)

Les moteurs de recherche tiennent compte du contenu d’un site pour le positionner. Ils privilégient le contenu textuel plus facile à comprendre par un algorithme.

• 1a) Le choix des mots ou expressions-clés sur lesquels on souhaite se positionner est primordial pour être présent sur les requêtes qui génèrent un trafic conséquent. Il faudra utiliser ceux employés par vos cibles.
• 1b) L’organisation des pages dans le site doit faciliter l’exploration par les internautes, mais aussi par les robots de moteurs de recherche. L’arborescence du site doit être logique en classifiant bien les sujets abordés. On parle parfois d’architecture en silo pour bien différencier les rubriques d’un site (ceci permet de conserver chaque rubrique dans son univers sémantique).
• 1c) Chaque page du site doit être de préférence optimisée pour l’expression-clé visée. Un texte sémantiquement riche (synonymes, références), correspondant à une stratégie pertinente, facilitera la classification par le moteur. Les vieilles méthodes dites de « keywords stuffing » sont à proscrire. Elles feraient prendre le risque de pénalités. Les pages à faible contenu ou bien trop dupliquées peuvent aussi se voir pénalisées (Panda). Au sein des pages, l’optimisation des balises d’images, de la hiérarchie des titres, apportera un plus.
• 1d) Les liens internes entre pages (sur les bonnes expressions-clés) facilitent l’accès à l’information détaillée pour l’utilisateur ainsi qu’une bonne compréhension de l’importance des pages pour les moteurs.
• 1e) La publication fréquente de nouveaux contenus favorise le positionnement sur de nouvelles expressions, c’est aussi un indicateur d’activité du site pour les moteurs. Posséder un blog interne facilite la mise en ligne de nouveaux articles.

Le netlinking (qualité et autorité)

Les liens qui pointent vers votre site sont un vecteur important pour accroître la notoriété du site auprès des utilisateurs et des moteurs.

• 2a) La quantité de liens qui pointent vers votre site impacte votre positionnement. Il est préférable d’avoir des liens à partir de noms de domaines différents, de types de sites distincts (news, blogs, forum, sites institutionnels…). En revanche les liens « sitewide » (sur toutes les pages d’un site) sont à obtenir avec modération, car le risque de pénalité est important si ceux-ci ne semblent pas naturels.
• 2b) Les sites d’où proviennent vos liens sont très importants. Ils qualifient positivement votre linking si vous possédez des liens à partir de sites reconnus par les moteurs et faisant autorité. De nombreux annuaires et sites de publications (CP) ont été sanctionnés comme pourvoyeurs de liens faciles, ils sont à éviter (même s’il en reste quelques bons). Il est préférable d’obtenir des liens à partir de pages dont la thématique est identique à son site.
• 2c) l’emplacement des liens qui pointent vers votre site affecte votre crédibilité aux yeux des moteurs. Un lien bien placé dans l’éditorial aura généralement plus d’effet qu’un lien perdu au fond d’un footer. Le voisinage de votre lien impacte aussi votre positionnement. Il est globalement préférable de voir votre lien entouré de mots rappelant votre thématique et dans une page traitant du même sujet, plutôt qu’un lien au milieu d’autres dans une page « partenaires » bâclée.
• 2d) Le texte des liens qui pointe vers vos pages affecte directement votre positionnement. Il est préférable d’obtenir un lien sur un mot-clé que sur le traditionnel « cliquez-ici ».
  Mais attention ! Face aux très nombreux abus, Google sanctionne très facilement ce point précis (Pénalité Pingouin ou pénalités manuelles). Il faudra donc varier quasi systématiquement vos textes de liens pour limiter les risques. Notons qu’il est très efficace d’obtenir des liens profonds (liens pointant vers les pages internes de votre site) afin de « pousser » chacune de vos pages sur des expressions-clés précises.

L’accessibilité (et la rapidité)

Elle revêt plusieurs notions qui se rejoignent. Généralement, un site accessible multiplateformes le sera aussi pour les handicapés utilisant des logiciels spécifiques.

• 3a) Un contenu qui n’est pas accessible sur les divers matériels du marché le sera rarement pour un moteur. La technologie Flash par exemple, inaccessible sur un iPhone / iPad, ne le sera pas non plus correctement pour un moteur de recherche.
• 3b) Des pages bien structurées (balisage HTML) seront plus simples à appréhender pour les algorithmes.
• On pourra intégrer la rapidité d’affichage de vos pages qui impacte fortement le comportement des utilisateurs. La plupart d’entre eux ne resteront pas sur un site trop long à s’afficher. Ce handicap freine aussi les robots des moteurs de recherche dans le crawl des pages.

La confiance

Une notion un peu complexe, qui repose sur l’image que vous donnez de votre site aux moteurs de recherche.

• 4a) L’autorité du site est une sorte de label de confiance qui vous est accordée par un moteur. Google attribue une forte autorité à Wikipédia, beaucoup moins à un skyblog. Le nombre et la qualité des liens entrants vers le site influencent l’autorité de celui-ci.
• 4b) L’historique du site (son passé) impacte la confiance qu’un moteur peut avoir en lui. Un site ayant hébergé des malwares ou des virus, ayant changé 10 fois de contenu et de thématique, ayant changé 10 fois de propriétaire, pourra être moins bien considéré.

Les réseaux sociaux

• Ces nouveaux acteurs du web influencent indirectement la perception que peuvent avoir les moteurs de votre site. Une page dont l’url est twittée, partagée sur Facebook, Plussée sur Google sera sans doute perçue comme qualifiée par des utilisateurs humains. Mais surtout, elle aura l’occasion d’être reprise sur divers sites ou blogs, ceci générant des liens naturels. On pourra aussi considérer l’apport en visibilité du programme authorship de Google qui avec l’affichage d’une photo met en avant un contenu publié.

L’utilisateur

Nous l’avons volontairement placé en dernier, c’est pourtant le cœur de vos actions SEO. Sans lui, le positionnement et la visibilité n’auraient aucune utilité.

Il affecte lui aussi votre classement. En effet, sa géolocalisation, son historique de recherche, sa durée de visite impactent la perception de votre site par les moteurs et influencent l’affichage de celui-ci dans les résultats.

Il est probable que ses actions propres comme le fait de ne pas rester sur votre site après avoir fait une recherche, mais de retourner sur Google pour voir les autres résultats peut à la longue influencer (négativement) votre ranking.

Voici un petit listing des sites qui donnent les résultats du BAC 2014. Nous avons regroupé tous les sites qui affichent les résultats du bac selon les régions et les différentes séries.

Voici 5 Sites Internet vérifiés avec  les bons résultats.

Le Parisien : http://etudiant.aujourdhui.fr/etudiant/resultats-bac-examens.html

L’internaute : http://www.linternaute.com/ville/resultat-bac.shtml

France TV Info : http://www.francetvinfo.fr/bac/

Site dédié : http://www.resultatbac2014.com/

Digischool : http://www.digischool.fr/resultat-bac.php

Cette liste est non exhaustive, n’hésitez pas à nous faire part de vos sites.

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Les perles du bac 2014 sont arrivées !

« On dit que la Chine est une République Populaire car elle est très connue dans le monde entier », « Le projet de construction européen a vu se succéder différentes formes : la CCE, l’UE, l’UEFA »… Florilège de ces extraits qui font sourire les correcteurs.

En pleine correction du baccalauréat, certains profs commencent à relayer, via Twitter ou sur des sites dédiés, bourdes et approximations qui émergent de l’esprit des candidats, et atterrissent dans leurs copies… Impossible d’attester de la véracité de ces extraits, que l’on croirait parfois trop absurdes pour avoir véritablement trouvé leur place dans une copie de bac… Mais de quoi rassurer quelques candidats quant au niveau de leur prestation en attendant les résultats, le 4 juillet prochain !

Philosophie

Au menu cette année pour les candidats : le bonheur, la liberté, l’art… Des thèmes qui ne les ont pas toujours inspirés !

Exemples :

•  « Dans une première partie, nous verrons les avantages. Dans une deuxième partie, nous verrons les désinconvénients. »
• « Se connaître soi-même nécessite une bonne connaissance de soi. »
• « Cet argument est confirmé par Kant dans une de ses œuvres les plus rares et méconnue du grand public. »
• « Pour vivre dans la joie et l’allée graisse, il faut faire des sacrifices.»

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Histoire-Géographie

Élèves en série L et ES, les candidats avaient le choix, en histoire, entre deux sujets de dissertation : « Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de La Haye (1948) » ou « La Chine et le monde depuis 1949 ». La géographie mettait, elle, le Brésil à l’honneur… en théorie. (voir la photo ci-dessus)

• « Un monde multipolaire est un monde où il fait très froid. »
•  « On peut observer ce phénomène dans des pays scandinaves, comme l’Allemagne. »
• « L’europe des 6 est formée de la france, charles de gaulle, la belgique, luxembourg, pays-bas, italie. »
•  « Le projet de construction européen a vu se succéder différentes formes : la CCE, l’UE, l’UEFA. »
•  « Au fil des années, la méfiance des européens fait qu’il sont devenus antisceptiques. »
• « On dit que la Chine est une République Populaire car elle est très connue dans le monde entier. »

Français

Interrogés notamment sur un poème de Victor Hugo, les élèves n’ont pas toujours su apprécier sa prose à sa juste valeur…

• « Dans le poème, le dialogue entre le brin d’herbe et la tombe montre clairement que nous n’habitons pas le même univers. »
• « L’émotion que l’on ressent à la lecture d’un texte poétique est la satisfaction de savoir comprendre des œuvres que les autres ne comprennent pas. »
• « Il faut cultiver son jardin » comment vous l’entendez ? Candidat : Ben, c travailler à son compte, faire des bénéfices
• « Victor Hugo est un écrivain et un poète du 19ème siècle. On lui doit notamment Notre Dame de Paris ou encore Les Minables. »
• « Cette rencontre va être décisive, car sans vouloir vous spoiler la fin du roman, Fabrice ne va pas rester dans cette prison.»

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Un portail d’accès gratuit à des ressources pédagogiques numériques culturelles et scientifiques pour les enseignants du premier et second degré.

Ce portail est construit pour les enseignants et rassemble des ressources pédagogiques s’appuyant sur des références d’établissements publics à caractère culturel et scientifique.

Ce service s’inscrit dans la stratégie globale du ministère de l’éducation nationale pour faire entrer l’École dans l’ère du numérique. Il correspond donc à l’esprit de service public du numérique éducatif (Loi du 08 juillet 2013). Il permet une plus grande visibilité de l’offre de ressources conçue avec les partenaires et donne la possibilité d’usages pédagogiques pluri ou transdisciplinaires.

Grâce à une authentification unique sur « éduthèque », les enseignants accèdent à une page dédiée sur les sites des partenaires. Les ressources en ligne, téléchargeables pour une large partie, sont utilisables selon les Conditions Générales d’Utilisation (C.G.U.) pour la construction de documents dans le cadre des activités d’enseignement, notamment, à terme, via les espaces numériques de travail. Enfin, le service éduthèque propose des C.G.U. plus lisibles facilitant le développement des usages du numérique à l’école.

(c)Phovoir	(c)Jean-Robert Dantou/PictureTank

Comment utiliser ce portail ?

Ce site est un portail : il permet donc aux enseignants de ne s’identifier qu’une seule fois pour accéder ensuite gratuitement à des ressources sélectionnées avec les partenaires quels que soient le niveau et la discipline enseignés.

Les établissements publics partenaires d’éduthèque hébergent sur une page dédiée de leurs sites ces ressources numériques élaborées en collaboration avec le ministère de l’éducation nationale et le CNDP. Pour y accéder depuis le portail, deux entrées sont possibles : soit par l’onglet « thématiques » dans lequel sont classées les ressources pédagogiques selon les spécificités des offres partenaires, soit directement par le logo d’un partenaire en page d’accueil.

L’onglet « Mode d’emploi » donne accès à une Foire Aux Questions (F.A.Q.), aux modalités d’inscription et aux C.G.U.

Des ressources pédagogiques seront régulièrement mises en ligne sur le portail éduthèque pour accompagner les enseignants dans la construction de leurs projets.

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HUBMODE : SE FORMER PRO EN MODE ET TEXTILE COMME ON VEUT QUAND ON VEUT

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LES PARCOURS

Des Formations en libre services, que l’on peut effectuer seul, avec la possibilité d’interagir en chat avec ceux qui les suivent en même temps que vous, ainsi qu’avec le professeur. Chaque parcours comprend deux modules :
Un module de formation
Ce module comprend un support vidéo, des articles à lire et des exercices. Il demande jusqu’à 3H de travail environ.
Un module d’évaluation
Des questions qui permettent de certifier l’apprentissage. A démarrer lorsque le contenu du module de Formation est bien assimilé. Les Modules sont composés par des Experts de l’Industrie et l’équipe Pédagogique HUBMODE. Le modules sont hébergés sur la Plateforme 360 Learning, leader de l’enseignement à distance interactif nouvelle génération. L’outil 360 Learning est  totalement développé en France et sans cesse amélioré par ses 500 clients.

TESTER

LES ATELIERS

Des Journées de Travail très pratiques, en compagnie d’un Professeur et d’un Chef d’Entreprise :
Des cas, des échanges, des questions : du concret opérationnel.
On apprend ensemble et on crée un réseau directement lié à ses passions.
Ces journées peuvent être organisées en Entreprise, dans des Ecoles, pour un groupe de 12 personnes/Tarif 250€HT/Personne.
Le premier Atelier de juin 2014 : « Comment Créer une Marque de Mode Responsable? »
Par Arielle Levy Co fondatrice de la Marque L’Herbe Rouge et Annick Jehanne fondatrice de HubMODE.
Cet Atelier peut avoir lieu chez L’Herbe Rouge 35 Rue Daumesnil, à Roubaix ou chez vous !

JE M’INSCRIS

LES PROFESSEURS

Choisis pour leur LONGUE expérience pratique dans l’Industrie de la mode ou du Textile.
En majorité avec une double expérience Entreprise + Enseignement.
Ils sont formés par HUBMODE sur l’enseignement à distance interactif.
Vous pouvez les joindre tout au long de la formation.

DEVENEZ FORMATEUR HUBMODE

LES ÉCOLES

HubMODE souhaite ouvrir la plateforme a des Ecoles spécialisées :
Style, Marketing, Commerce, Technique, Entrepreneuriat qui délivrent des formations pratiques, totalement adaptées aux besoins des entreprises et de leurs salariés. Pas de Blabla ! Que du concret, de la pratique et des méthodes adaptées aux enjeux du futur. L’équipe HUBMODE assure le coaching pédagogique pour le passage en e-learning interactif, produit les videos, le contenu pedagogique + Anime les formations en support des professeurs de ces Ecoles.
Pour chaque module produit par une Ecole, HubMODE abonnera a la Plateforme 50 étudiants de l’Ecole pour un an.
HubMODE peut également concevoir et produire des Plateformes privées sur Mesure pour des Ecoles ou des Entreprises de Mode et Textile.

DEVENEZ PARTENAIRE DE HUBMODE

Plus d’infos sur hubmode.org

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L’Ecole Virtuelle Gratuite en rêvait: Curiosity l’a fait ! Voici un site (US) qui recense plus de 5000 vidéos de Formations – Guides – Tutoriels dans de nombreux domaines et ceci Gratuitement.

Art – Design – Technologie – Nature – Business – Education – Humanities – Math – Alimentation – Langues – Social et encore plein d’autres thèmes sont gratuitement disponibles

A note from our Founder

It’s hard to believe that it was more than six years ago that I joined Discovery Communications, through the acquisition of HowStuffWorks.com. In the final days of closing that deal, I remember sitting around a boardroom table with Discovery leadership talking about ways we could add to the digital DNA of the company. It was at that point that I began getting excited about being part of the team that helps propel Discovery into becoming a world-class digital organization, in addition to being the #1 nonfiction media company on the planet.

Pour en savoir plus, rendez-vous sur www.curiosity.com

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